| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
 | |  |
 |
В разделе материалов: 87 Показано материалов: 81-87 |
Страницы: « 1 2 ... 7 8 9 |
Второй Московский городской Конкурс «Я ИЗОБРЕТАТЕЛЬ»
14 мая 2014 г. в ГБОУ «ИннАрт» прошел финал II Московского городского Конкурса инженерно-технических проектов детей и молодежи до 18 лет «Я ИЗОБРЕТАТЕЛЬ» - 2014.
За время проведения Конкурса в нём участвовало более 300 проектов. 80 их них прошли в отборочный тур.
А в финале за призовые места по семи номинациям боролись 28 проектов. Их представляли столичные средние общеобразовательные школы, центры образования, лицеи, гимназии, учреждения дополнительного и среднего профессионального образования.
как скачать отчёт о Конкурсе
|
Использование метода фокальных объектов
по программе «Начинаем изобретать» с детьми 7-9 лет
Н.А. Козырева, канд. психол. наук, руководитель Московской школы изобретателей ГБОУ «ИннАрт», Ключ Н.В., методист ГБОУ «ИннАрт»
(опубликовано в журнале «Юные изобретатели Москвы», №1/2014г.)
Кратко о МФО
МФО создал в 1923г. Э. Кунце - профессор Берлинского университета, а в 50-е г.г. 20го века метод усовершенствовал Ч. Вайтинг в США. Метод отличается простотой и большими (неограниченными) возможностями поиска новых точек зрения на решаемую проблему. В методе используются ассоциативный поиск и эвристические свойства случайности.
МФО является инструментом для активизации ассоциативного мышления человека.
Сущность состоит в перенесении признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным.
Метод фокальных объектов позволяет предложить принципиально новые подходы к конструированию среды, эффективен при поиске новых форм и принципов действия проектируемого объекта.
Эффективность МФО во многом определяется умением человека строить оригинальные ассоциативные цепочки, находить необычные прилагательные для описания предметов, объектов, явлений.
читать дальше
|
Образовательная программа конкурса «Я – изобретатель»
Козырева Н.А., канд. психол. наук, руководитель, Московская школа изобретателей ГБОУ «ИннАрт»
Приводится пример реализации Московского городского конкурса инженерно-технических проектов детей и молодежи «Я – изобретатель», способствующий повышению уровня инженерно-технических решений инновационных проектов детей и школьников, вовлечению новых участников в инновационную деятельность, привлечению к участию в конкурсных и образовательных программах, организованных ГБОУ «ИннАрт». Представлен перечень проектов участников конкурса «Я - изобретатель», направленных на решение социально значимых проблем г. Москвы.
Козырева Н.А. Образовательная программа Конкурса «Я-Изобретатель». – М.: Инновационный менеджмент, № 10/2014, с. 13-24. ISBN 2077-3218
http://panor.ru/magazines/innovatsionnyy-menedzhment/numbers/62152.html
Скачать pdf-статьи могут зарегистрированные пользователи сайта - вверху страницы откроется ссылка на скачивание.
|
Лаборатория творчества и изобретательства в Домах культуры
Козырева Н.А., канд. психол. наук, руководитель Московской школы изобретателей, куратор направления «Изобретательство» проекта "Лаборатория творчества и изобретательства" («DesnaLab»)
Козырева Н.А. Лаборатория творчества и изобретательства в домах культуры. – М.: Инновационный менеджмент, № 8/2015, с. 36-41, ISBN 2077-3218
Обычно развитием научно-технического творчества молодежи занимаются организации дополнительного образования департамента образования. Однако в связи с расширением Москвы и появлением нового округа - Троицкого и Новомосковского - возникла необходимость распространения привычного для жителей столицы стандарта услуг на новые территории Москвы, с максимальным использованием имеющейся в настоящее время инфраструктуры. Поэтому в 2014 году Департамент культуры города Москвы предложил своим подведомственным учреждениям (Домам культуры) заняться инновационными формами интеллектуального и творческого развития подростков. В рамках грантового конкурса был разработан и реализован пилотный проект домов культуры округа «Лаборатория творчества и изобретательства». Оператором конкурса и куратором реализации проекта на территорииявляется Центр культурных инициатив Новой Москвы.
Поскольку в обязанности специалистов ДК никогда ранее не входило развитие творчества именно в научно-технической сфере, и местных кадров с необходимыми компетенциями на территориях не было, то для разработки и реализации проекта были привлечены в качестве кураторов направлений специалисты организаций-партнеров, которые занимаются развитием научно-технического творчества детей (Московская школа изобретателей ГБОУ «ИннАрт» Департамента образования города Москвы) и развитием инновационного предпринимательства среди молодёжи (проектный офис «Приемная инноватора» ).
читать ДАЛЬШЕ

|
Для кого этот курс?
Для педагогов развивающих центров, начальных классов, преподавателей кружков технического творчества, ЦМИТов, Кванториумов, педагогов-предметников (технология, физика) ведущих факультативы или проектную деятельность в школе, преподавателей летних/зимних лагерей отдыха, студентов и специалистов инженерного профиля, которые собираются заниматься с детьми индивидуально или в образовательных учреждениях.
Курс будет полезен также для родителей, которые вместе со своими детьми от 9-ти лет хотят заниматься инженерным творчеством и помогать ребенку достигать вершин в этом направлении.
|
ЗАЧЕМ нужен патент на изобретение
А ЗАЧЕМ вам или вашим ученикам может быть нужен официальный документ – патент на изобретение?
- Патент на изобретение – это предмет гордости для автора, его семьи, друзей и педагога.
- Патент на изобретение – это очень престижная научная публикация, позволяющая выделиться среди коллег.
- Патент на изобретение – это очень красивое начало и для инженерной карьеры.
- Патент на изобретение – это необходимое условие для получения грантов и инвестиций, когда речь идёт о создании стартапа или о внедрении любой новинки в производство.
Читать подробнее...
|
Коммерциализация разработок
В ГБОУ «ИннАрт» впервые в Москве введены новые БЕСПЛАТНЫЕ услуги для московских детей, увлекающихся техническим творчеством:
«Сопровождение процесса коммерциализации технических разработок детей и молодежи до 18 лет».
подробнее...
ТРИЗ |
Просмотров: 954 |
Загрузок: 0 |
Добавил: kozyreva |
Дата: 23.10.2013
|
|
|  |
 | |  |
|
|