ЖизнеТворчество!

Главная | Регистрация | Вход
Среда, 14.01.2026, 01:48
Приветствую Вас Гость | RSS
Категории раздела
НЕВАЛЯШКА УЧИТ ИЗОБРЕТАТЬ [10]
ВЫСТАВКА ИГРУШЕК-ИЗОБРЕТЕНИЙ [5]
Молодежный бизнес-инкубатор [17]
Конкурс "Инновационная игрушка-2009" [5]
информация по участию
ТРИЗ [35]
про ТРИЗ-методики
Московская Школа Изобретаталей [27]
ИннАрт
Курс "Даешь патент на изобретение" [2]
Материалы по курсу обучения созданию игр, игрушек и защиты своей интеллектуальной собственности
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 371
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа
Главная » Файлы » Развитие инновационного мышления по ТРИЗ

В разделе материалов: 87
Показано материалов: 81-87
Страницы: « 1 2 ... 7 8 9

Второй Московский городской Конкурс «Я ИЗОБРЕТАТЕЛЬ»

 

14 мая 2014 г. в ГБОУ «ИннАрт» прошел финал II Московского городского Конкурса инженерно-технических проектов детей и молодежи до 18 лет  «Я ИЗОБРЕТАТЕЛЬ» - 2014.

За время проведения Конкурса в нём участвовало более 300 проектов. 80 их них  прошли в отборочный тур.

А в финале за призовые места по семи номинациям боролись 28 проектов. Их представляли столичные средние общеобразовательные школы, центры образования, лицеи, гимназии, учреждения дополнительного и  среднего профессионального образования.

как скачать отчёт о Конкурсе

Московская Школа Изобретаталей | Просмотров: 1064 | Загрузок: 1 | Добавил: kozyreva | Дата: 29.03.2015 | Комментарии (0)

Использование метода фокальных объектов 
по программе «Начинаем изобретать» с детьми 7-9 лет

Н.А. Козырева, канд. психол. наук, руководитель Московской школы изобретателей ГБОУ «ИннАрт»,  Ключ Н.В., методист ГБОУ «ИннАрт»
(опубликовано в журнале «Юные изобретатели Москвы», №1/2014г.)

Кратко о МФО
МФО создал в 1923г. Э. Кунце - профессор Берлинского университета, а  в 50-е г.г. 20го века метод усовершенствовал Ч. Вайтинг в США. Метод отличается простотой и большими (неограниченными) возможностями поиска новых точек зрения на решаемую проблему. В методе используются ассоциативный поиск и эвристические свойства случайности. 

МФО является  инструментом для  активизации ассоциативного мышления человека.  
Сущность состоит в перенесении признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит  как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. 

Метод фокальных объектов  позволяет предложить принципиально новые подходы к конструированию среды, эффективен при поиске новых форм  и принципов действия проектируемого объекта.
Эффективность МФО во многом определяется  умением  человека  строить оригинальные ассоциативные цепочки, находить необычные прилагательные для описания предметов, объектов, явлений.

читать дальше 

О методах активизации творчества | Просмотров: 3271 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 02.04.2015 | Комментарии (0)

Образовательная программа конкурса «Я – изобретатель» 
Козырева Н.А.,
 канд. психол. наук, руководитель, Московская школа изобретателей ГБОУ «ИннАрт» 

Приводится пример реализации Московского городского конкурса инженерно-технических проектов детей и молодежи «Я – изобретатель», способствующий повышению уровня инженерно-технических решений инновационных проектов детей и школьников, вовлечению новых участников в инновационную деятельность, привлечению к участию в конкурсных и образовательных программах, организованных ГБОУ «ИннАрт». Представлен перечень проектов участников конкурса «Я - изобретатель», направленных на решение социально значимых проблем г. Москвы. 

Козырева Н.А. Образовательная программа Конкурса «Я-Изобретатель». – М.: Инновационный менеджмент, № 10/2014, с. 13-24. ISBN 2077-3218

http://panor.ru/magazines/innovatsionnyy-menedzhment/numbers/62152.html

Скачать pdf-статьи могут зарегистрированные пользователи сайта - вверху страницы откроется ссылка на скачивание.

Московская Школа Изобретаталей | Просмотров: 467 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 25.08.2017 | Комментарии (0)

Лаборатория творчества и изобретательства в Домах культуры

Козырева Н.А., канд. психол. наук, руководитель Московской школы изобретателей, куратор направления «Изобретательство» проекта "Лаборатория творчества и изобретательства" («DesnaLab»)

Козырева Н.А. Лаборатория творчества и изобретательства в домах культуры. – М.: Инновационный менеджмент, № 8/2015, с. 36-41,  ISBN 2077-3218

 

Обычно развитием научно-технического творчества молодежи занимаются организации дополнительного образования департамента образования. Однако в связи с расширением Москвы и появлением нового округа - Троицкого и Новомосковского - возникла необходимость распространения привычного для жителей столицы стандарта услуг на новые территории Москвы, с максимальным использованием имеющейся в настоящее время  инфраструктуры. Поэтому в 2014 году Департамент культуры города Москвы предложил своим подведомственным учреждениям (Домам культуры) заняться инновационными формами интеллектуального и творческого развития подростков. В рамках грантового конкурса был разработан и реализован пилотный проект домов культуры округа «Лаборатория творчества и изобретательства». Оператором конкурса и куратором реализации проекта на территорииявляется Центр культурных инициатив Новой Москвы.

Поскольку в обязанности специалистов  ДК  никогда ранее не входило развитие творчества именно в научно-технической сфере, и местных кадров с необходимыми компетенциями на территориях не было, то для разработки и реализации проекта были привлечены в качестве кураторов направлений специалисты организаций-партнеров, которые занимаются развитием научно-технического творчества детей (Московская школа изобретателей ГБОУ «ИннАрт» Департамента образования города Москвы) и развитием инновационного предпринимательства среди молодёжи (проектный офис «Приемная инноватора» ).

читать ДАЛЬШЕ

Московская Школа Изобретаталей | Просмотров: 638 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 27.08.2017 | Комментарии (0)

Для кого этот курс?

Для педагогов развивающих центров, начальных классов, преподавателей кружков технического творчества, ЦМИТов, Кванториумов, педагогов-предметников (технология, физика) ведущих факультативы или проектную деятельность в школе, преподавателей летних/зимних лагерей отдыха, студентов и специалистов инженерного профиля, которые собираются заниматься с детьми индивидуально или в образовательных учреждениях.

Курс будет полезен также для родителей, которые вместе со своими детьми от 9-ти лет хотят заниматься инженерным творчеством и помогать ребенку достигать вершин в этом направлении.

Курс "Даешь патент на изобретение" | Просмотров: 295 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 21.05.2019 | Комментарии (0)

ЗАЧЕМ нужен патент на изобретение

 

А ЗАЧЕМ вам или вашим ученикам может быть нужен официальный документ – патент на изобретение?

  1. Патент на изобретение – это предмет гордости для автора, его семьи, друзей и педагога. 
  2. Патент на изобретение – это очень престижная научная публикация, позволяющая выделиться среди коллег.
  3. Патент на изобретение – это очень красивое начало и для инженерной карьеры. 
  4.  Патент на изобретение – это необходимое условие для получения грантов и инвестиций, когда речь идёт о создании стартапа или о внедрении любой новинки в производство. 

Читать подробнее... 

 

Курс "Даешь патент на изобретение" | Просмотров: 308 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 21.05.2019 | Комментарии (0)

Коммерциализация разработок

 

 В ГБОУ «ИннАрт» впервые в Москве введены новые БЕСПЛАТНЫЕ услуги для московских детей, увлекающихся техническим творчеством:

«Сопровождение процесса коммерциализации технических разработок детей и молодежи до 18 лет».

подробнее...

ТРИЗ | Просмотров: 954 | Загрузок: 0 | Добавил: kozyreva | Дата: 23.10.2013 | Комментарии (0)

1-10 11-20 ... 61-70 71-80 81-87
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2026 | Бесплатный конструктор сайтовuCoz