Для обучения научно-техническому творчеству предусмотрены различные виды залов с экспонатами - моделями игрушек-изобретений. Для эффективного ознакомления с приёмами творчества изобретателей используется принцип «самообучения» посетителей за счет расстановки экспонатов по различным линиям развития игрушек, использования наглядных схем, объясняющих принцип изобретения и позволяющих увидеть «движение мысли» авторов. Основываясь на экспозиции, работающие в залах гиды-преподаватели (студенты-практиканты местных ВУЗов) помогут «запустить» самостоятельную мыслительную работу детей, научат посетителей придумывать новые игрушки. Родители также (с помощью путеводителя-вопросника по экспозиции) вместе со своими детьми  смогут заняться совместным творчеством - созданием новой игры, игрушки. Затем в Творческой Мастерской с помощью взрослых (студенты-практиканты, молодые инженеры) дети и молодежь реально изготовят макет придуманной игрушки из имеющихся заготовок и материалов (или компьютерную модель - во Flash или 3D, планируется обучать этому детей). Таким образом, ребенок может уйти с Выставки не только с новыми впечатлениями, но и со своим собственным творческим продуктом - макетом новой игры. Создание своего собственного творческого продукта в режиме «пришёл-придумал-сделал», радость от успешного воплощения своей идеи в жизнь может стать тем незабываемым событием, которое определит для ребенка и подростка выбор профессии.

Девиз Молодежного бизнес-инкубатора: ПРИДУМАЛ СВОЮ ИГРУ -  СОЗДАЛ СВОЁ ДЕЛО. После того, как ребёнок придумал свою Идею, необходимо научить юного автора – а как же пройти путь от идеи до хорошо продаваемого товара, как довести свою идею до уровня конкурентоспособности. Для этого предназначены залы патентной проверки, оценки конкурентоспособности и маркетинга, дизайн-проектирования, инновационного проектирования и бизнес-планирования, организации малого инновационного предприятия. В них будут работать специалисты, представители региональной инфраструктуры поддержки предпринимательства, венчурных фондов и бизнес-ангелов, а также проходить практику студенты различных специальностей, участвуя в реализации проектов детей. Посетитель (и ребенок, и взрослый) сразу знакомится с дальнейшими этапами реализации своей Идеи, с видами работ и с теми специалистами, которые будут нужны на каждом этапе, что способствует его самоопределению в рыночной экономике и профориентации.

Мы создаём постоянный поток инновационных проектов с товарами на уровне мировой новизны в одной области (игры и игрушки), что формирует кластер новой российской игрушки XXI века, создаваемой детьми и молодежью. Этот поток проектов, в свою очередь, создает базу для отработки практических навыков студентами в рамках написания курсовых, дипломных работ и диссертаций. Студенты и аспиранты технических, экономических, художественных (дизайн), юридических, педагогических, психологических ВУЗов научатся в молодежном бизнес-инкубаторе придумывать идеи, конструктивно их прорабатывать и экономически просчитывать, выбирать перспективные варианты, разрабатывать инновационный проект, изготавливать макеты и дизайн товара, обучать творческим методикам и способствовать развитию и самоактуализации личности посетителя.

Даже при «однократном» посещении выставки у ребёнка есть возможность УСПЕШНО пройти весь творческий инновационный путь: придумать новую идею; проверить её на новизну и оригинальность; получить охранный документ Выставки на интеллектуальную собственность; изготовить модель своей идеи; заключить с инвесторами «лицензионный договор» на выпуск нового товара или принять решение о создании малого предприятия (в т.ч. – семейного) по воплощению идеи в жизнь. Этот опыт успешности в реализации своей Идеи – залог его инновационной активности во взрослой жизни, в любой профессии, которую он выберет.

                           Козырева Н.А. Обучение инновационной деятельности: от рождения идеи до её воплощения в жизнь http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/11-1-0-7

 Козырева Н.А.  Детский инновационно-развлекательный центр. Программа формирования инновационного мышления детей и подростков через разработку игр и игрушек.  

http://kozyreva.ucoz.ru/load/0-2, http://kozyreva.ucoz.ru/load/11-1-0-11

 

Козырева Н.А. Выставка игрушек-изобретений как системообразующий центр для пропаганды и обучения ТРИЗ, ЖСТЛ, РТВ

http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/10-1-0-8

 

Козырева Н.А. Всемирная постоянно действующая выставка-музей игрушек-изобретений

http://forum.trizland.com/trizba.php?id=142

 

The presentation for: World permanent exhibition - museum of toys – inventions

http://kozyreva.ucoz.ru/load/0-10, http://kozyreva.ucoz.ru/load/35-1-0-97

 

Козырева Н.А. Проект «Выставка игрушек» http://trizland.ru/projects-toys.php

 Козырева Н.А. Приглашаю на Выставку! http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/10-1-0-9

       http://trizland.ru/trizba.php?id=139

 

О развитии инновационной деятельности в Подмосковье

http://www.nanonewsnet.ru/blog/nikst/o-razvitii-innovatsionnoi-deyatelnosti-v-podmoskove

http://www.mctc.ru/ru/front_end/page/anounces/45

 

Яна Маркина. НАЦИОНАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА: ТОЧКА ОТСЧЕТА
       http://www.vip-premier.ru/inside.php?action=statia&id=6507&pid=487

 

Козырева Н.А.   Методика обучения элементам ТРИЗ с помощью  игрушки "Неваляшка"

http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/28-1-0-1

 

Козырева Н.А. ТРИЗ:  Рассылка "Изобретаем Неваляшку"

http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/8-1-0-3

http://www.trizland.ru/trizba.php?id=161

 

Козырева Н.А.. Компьютерная игра "Неваляшка учит изобретать" (ТРИЗ)

http://kozyreva.ucoz.ru/load, http://kozyreva.ucoz.ru/load/28-1-0-4

http://www.triz-journal.com/archives/2002/08/a/index.htm

 

Начинает работать Молодежный бизнес-инкубатор "Выставка игрушек-изобретений"

http://kozyreva.ucoz.ru/news/1-0-4

 

 Как получить помощь на молодежный бизнес? (СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ)

         http://kozyreva.ucoz.ru/load/0-5, http://kozyreva.ucoz.ru/load/11-1-0-48